{"id":105,"date":"2020-10-29T10:15:31","date_gmt":"2020-10-29T13:15:31","guid":{"rendered":"http:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/?page_id=105"},"modified":"2021-03-28T10:38:13","modified_gmt":"2021-03-28T13:38:13","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Ezio dos Santos Dantas da Concei\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O Produto Educacional que ser&aacute; apresentado foi idealizado, desenvolvido e aplicado mediante a participa&ccedil;&atilde;o do autor no curso &ldquo;Uso Pedag&oacute;gico das Tecnologias Educacionais&rdquo; de servidores \/ educadores efetivos da rede p&uacute;blica da Secretaria de Educa&ccedil;&atilde;o do Estado da Bahia no ano de 2018. O curso on-line a dist&acirc;ncia, naquela oportunidade ofertado, foi ministrado com o envolvimento de uma parceria entre Universidade Federal do Estado da Bahia-UFBA, Instituto Paramitas e Secretaria de Educa&ccedil;&atilde;o &#8211; SEC BA, o que proporcionou aos educadores uma forma&ccedil;&atilde;o instrucional sobre como utilizar no ambiente escolar as ferramentas educacionais dispostas no ambiente Google para a Educa&ccedil;&atilde;o. Todos os professores adquiriram, com a participa&ccedil;&atilde;o no curso, um e-mail pessoal e-Nova, como forma de utilizar os v&aacute;rios aplicativos educacionais inseridos no Google atrav&eacute;s do Programa e-Nova Educa&ccedil;&atilde;o. Importantes salientar, que, al&eacute;m dos professores, os estudantes da rede estadual tamb&eacute;m adquiriram e-mails e-Nova educacionais. Os col&eacute;gios da rede estadual de ensino do estado da Bahia v&ecirc;m recebendo Chromebooks, como forma de facilitar o acesso dos estudantes aos v&aacute;rios recursos e aplicativos educacionais do Google para a Educa&ccedil;&atilde;o como modo de promover a intera&ccedil;&atilde;o professor &ndash; alunos dentro e fora da sala de aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Baseado nessa forma&ccedil;&atilde;o, desde ent&atilde;o, o autor come&ccedil;ou a trabalhar com did&aacute;ticas pedag&oacute;gicas com a utiliza&ccedil;&atilde;o de tais ferramentas de ensino da plataforma Google o que dinamizou muito a pr&aacute;tica, facilitando o planejamento, reduzindo o trabalho e liberando tempo para outras atividades. Importante enfatizar, que o Programa e-Nova Educa&ccedil;&atilde;o foi concretizado, diante de uma parceira Governo do Estado e o Google, ou seja, a uni&atilde;o vem possibilitando o acesso do uso pedag&oacute;gico das tecnologias para professores e estudantes da rede estadual de ensino.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O produto educacional que ser&aacute; exposto com as orienta&ccedil;&otilde;es de aplica&ccedil;&atilde;o e sequ&ecirc;ncia planejada poder&aacute; ser empregado com as ferramentas educacionais mesmo que n&atilde;o exista parceria entre a secretaria de educa&ccedil;&atilde;o onde o leitor professor atua com o Google, mas, deixando bem claro que todos os envolvidos, professor e estudantes, dever&atilde;o possuir contas e-mails Google e que alguns aplicativos, como exemplo o Google Drive (armazenamento de arquivos), se limita a 15 Gigabytes. Para os professores e estudantes da rede de ensino da Bahia e para outras regi&otilde;es onde as secretarias de educa&ccedil;&atilde;o estabelecem parceria com o Google o acesso de armazenamento de arquivos ao Google Drive &eacute; ilimitado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Aprimorado no descrito anterior, foi criada uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa, para abordar conceitos de v&aacute;rias tem&aacute;ticas dentro da Termometria e Calorimetria, tendo em vista a compreens&atilde;o do Tema Transversal Aquecimento Global com a utiliza&ccedil;&atilde;o de ferramentas educacionais do G Su&iacute;te \/ Google para Educa&ccedil;&atilde;o e plataforma Khan Academy.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Foi definida uma sequ&ecirc;ncia did&aacute;tica planejada de dezessete horas-aulas que ser&atilde;o esclarecidas no transcorrer desse documento que poder&aacute; ser, tamb&eacute;m, compreendido como um material instrucional para educadores que atuam na doc&ecirc;ncia do Componente Curricular F&iacute;sica, mais especificamente professores do 2&ordm; ano do Ensino M&eacute;dio da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica Nacional. Importante acrescentar que a efic&aacute;cia dos resultados depender&aacute; de condi&ccedil;&otilde;es prop&iacute;cias &agrave; utiliza&ccedil;&atilde;o das ferramentas educacionais citadas anteriormente, no espa&ccedil;o escolar, ou seja, um laborat&oacute;rio de inform&aacute;tica com infraestrutura cab&iacute;vel para as aulas no transcorrer da sequ&ecirc;ncia de ensino (computadores em boas condi&ccedil;&otilde;es de uso) e internet com velocidade consider&aacute;vel s&atilde;o essenciais para o sucesso do trabalho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Espero que o trabalho que ser&aacute; apresentado possa de alguma forma contribuir com a qualidade do ensino no Componente Curricular F&iacute;sica alinhado a outras &aacute;reas importantes do conhecimento, como &agrave;quelas ligadas &agrave; quest&atilde;o ambiental, beneficiando educadores da &aacute;rea, e, por conseguinte, que a aprendizagem dos estudantes possa fluir de forma significativa, com prazer, empolga&ccedil;&atilde;o, dinamismo e efic&aacute;cia, fazendo lembrar que os recursos utilizados neste trabalho poder&atilde;o ser adequados &agrave;s necessidades de cada colegiado escolar atendendo aos anseios do professor e, em especial, dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"http:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/1-sequencia-didatica-termometria-calorimetria-e-aquecimento-global\/\">Pr\u00f3ximo &#8211;&gt; 1<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ezio dos Santos Dantas da Concei\u00e7\u00e3o &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O Produto Educacional que ser&aacute; apresentado foi idealizado, desenvolvido e aplicado mediante a participa&ccedil;&atilde;o do autor [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":526,"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}