{"id":108,"date":"2020-10-29T10:40:50","date_gmt":"2020-10-29T13:40:50","guid":{"rendered":"http:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/?page_id=108"},"modified":"2021-03-28T16:32:48","modified_gmt":"2021-03-28T19:32:48","slug":"2-criacao-da-sala","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mnpef.univasf.edu.br\/p01\/index.php\/2-criacao-da-sala\/","title":{"rendered":"2 – Cria\u00e7\u00e3o Sala Google de F\u00edsica"},"content":{"rendered":"\n

       O Google Sala de Aula \u00e9 uma plataforma de ensino em que educadores podem criar turmas virtuais, distribuir tarefas, enviar feedback e o material gerado em um \u00fanico lugar. Podem gerenciar tarefas e se comunicar com os alunos e os respons\u00e1veis deles. Al\u00e9m disso faz com que a aula n\u00e3o seja necessariamente dentro da ambiente sala de aula, ou seja, o estudante poder\u00e1 desenvolver sua atividade utilizando o computador, Chromebook ou celular onde quer que esteja, desde que seu instrumento de acesso ao Google Sala de Aula tenha acesso \u00e0 internet.  Gratuito para as escolas e sem custo adicional, educadores podem acompanhar o progresso de cada aluno para melhorar seu desempenho. Para a cria\u00e7\u00e3o desse ambiente \u00e9 necess\u00e1rio que a escola onde o educador atua, ou secretaria de educa\u00e7\u00e3o (municipal ou estadual), tenha alguma parceria com o Google para a Educa\u00e7\u00e3o. Caso contr\u00e1rio, a forma\u00e7\u00e3o da turma s\u00f3 poder\u00e1 ocorrer caso professor e estudantes tenham contas e-mails Google vinculadas \/ contas pessoais.<\/p>\n\n\n\n

2.1 Como criar a classe do Componente Curricular F\u00edsica no Google Sala de
Aula?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

       O primeiro passo \u00e9 acessar \/ logar seu e-mail, seja ele institucional ou pessoal. Logo ap\u00f3s, no campo relacionado aos aplicativos do Google, que fica localizado no canto superior direito em formato de nove pontinhos, \u00e9 s\u00f3 clicar e localizar na disposi\u00e7\u00e3o de recursos o Google Sala de Aula, que aparecer\u00e1 com a imagem de um quadro verde com borda laranja (poder\u00e1 aparecer com seu nome em ingl\u00eas \u2013 Google Classroom). Se n\u00e3o encontrar na primeira tela basta ir para a op\u00e7\u00e3o \u201cmais\u201d onde ser\u00e1 facilmente localizado logo abaixo, conforme identifica\u00e7\u00e3o na lista de aplicativos. As figuras 1 e 2 na sequ\u00eancia ilustram esse primeiro passo.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 1- Google Acesso Aplicativos.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Figura 2 – Google Classroom, <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

       Caso ache mais f\u00e1cil ap\u00f3s logar sua conta, voc\u00ea poder\u00e1 digitar no campo de pesquisa do Google, \u201cGoogle Classroom\u201d, e clicar no primeiro link resultante da pesquisa, que ser\u00e1 direcionado para a plataforma, conforme apresenta\u00e7\u00e3o na figura 3. <\/p>\n\n\n\n

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Figura 3 – Pesquisa Google Classroom, <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

       O interessado ser\u00e1 encaminhado para o Google Sala de Aula onde ter\u00e1 a oportunidade de criar a classe de F\u00edsica.<\/p>\n

       \u00c9 chegado o momento de criar a sala de aula do Componente Curricular F\u00edsica no Google Classroom. Para isso o educador dever\u00e1 clicar no \u00edcone \u201cmais\u201d onde identificar\u00e1 duas op\u00e7\u00f5es, uma para o professor (criar turma), outra para o estudante (participar da turma). Nesse primeiro momento dever\u00e1 clicar em criar turma.<\/p>\n

       A imagem (figura 4) a seguir ilustra bem o local para a cria\u00e7\u00e3o da classe, lembrando que no mesmo espa\u00e7o o educador encontrar\u00e1 a express\u00e3o \u201cparticipar da turma\u201d que nesse caso destina-se, apenas para estudantes no momento que forem convidados atrav\u00e9s do administrador da turma, no caso o professor do Componente Curricular de F\u00edsica, principalmente fora da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 4 – Criar turma de F\u00edsica.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

       Continuando a cria\u00e7\u00e3o da turma, o pr\u00f3ximo passo ser\u00e1 o de definir a nomenclatura da turma (figura 5), nesse caso opcional para o educador. J\u00e1 que o objetivo \u00e9 o de utilizar os aplicativos educacionais do Google para definir uma sequ\u00eancia de aprendizagem para conte\u00fados de F\u00edsica, no caso desse trabalho com o estudo da Termometria, Calorimetria e Aquecimento Global, o ideal seria o nome do espa\u00e7o relacionado aos assuntos que ser\u00e3o abordados no transcorrer das aulas.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 5 – Descri\u00e7\u00e3o da turma.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

       Observa-se que para criar a turma o educador ter\u00e1 como op\u00e7\u00f5es de descri\u00e7\u00e3o o nome da sala de aula, o assunto que ser\u00e1 abordado, al\u00e9m do n\u00famero que a identifica, o que n\u00e3o se constitui como uma obrigatoriedade para sua cria\u00e7\u00e3o. Depois de preenchidos os campos \u00e9 s\u00f3 clicar em criar, que ser\u00e1 automaticamente encaminhado para a nova sala de aula definida.<\/p>\n

       O professor perceber\u00e1 o registro de um c\u00f3digo que possibilitar\u00e1 aos estudantes a participa\u00e7\u00e3o da Sala de Aula do Componente Curricular F\u00edsica rec\u00e9m-criada. O educador, tamb\u00e9m poder\u00e1 inserir seus estudantes atrav\u00e9s do e-mail Google que cada um possuir atrav\u00e9s do campo \u201cpessoas\u201d.  Feito isso o espa\u00e7o educacional de Sala de Aula do Componente Curricular F\u00edsica estar\u00e1 criado (ver figura 6) aguardando o aceite dos estudantes convidados. Depois que todos os estudantes estiverem aceitos o convite para participarem da sala de aula, o professor estar\u00e1 apto para utilizar o espa\u00e7o proporcionando aos seus discentes a oportunidade de interagirem constantemente, dentro ou fora da classe.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 6 – Sala de aula \/ componente curricular.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

2.2 Como criar o Google Chat \u2013 Sala de Bate Papo?
<\/strong><\/p>\n\n\n\n

       O Google Chat \u00e9 um aplicativo de mensagens criadas para equipes. As equipes podem trabalhar, interagir e se relacionar com facilidade em um s\u00f3 espa\u00e7o. O objetivo da utiliza\u00e7\u00e3o desse ambiente \u00e9 o de facilitar o interc\u00e2mbio entre professor-aluno e aluno-aluno, ainda com a possibilidade de inser\u00e7\u00e3o de pais e\/ou respons\u00e1veis por estudantes. Trata-se de um recurso importante quanto a quesitos relacionados a d\u00favidas, informa\u00e7\u00f5es, questionamentos em geral, enfim, um espa\u00e7o com finalidades de comunica\u00e7\u00e3o quase que di\u00e1ria entre professor, estudantes e pais (ou respons\u00e1veis) de alunos. Essas salas virtuais s\u00e3o fundamentais com o prop\u00f3sito de manter as discuss\u00f5es educativas a longo do tempo para monitorar o andamento dos trabalhos educacionais.<\/p>\n

       O Chat do Google \u00e9 acessado (figura 7) a partir do mesmo bot\u00e3o que permite abrir os v\u00e1rios aplicativos educacionais do Google para a Educa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m poder\u00e1 ser baixado em celulares. Observe a imagens a seguir, que identifica o Chat na lista de aplicativos do Google para Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 7 – identifica\u00e7\u00e3o do Google Chat.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

       Clicando no \u00edcone relacionado ao Google Chat o professor ser\u00e1 levado a essa plataforma onde ser\u00e1 poss\u00edvel criar os ambientes\/salas (\u201cCriar sala\u201d) de bate papo com a inser\u00e7\u00e3o de estudantes atrav\u00e9s dos seus e-mails institucionais e-Nova ou e-mails particulares Gmail conforme apresenta\u00e7\u00e3o na figura 8.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 8 – Cria\u00e7\u00e3o da sala de Bate Papo.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

       \u00c9 importante destacar que a nomenclatura da sala de bate papo no Google Chat fica a crit\u00e9rio do educador levando-se em considera\u00e7\u00e3o o objetivo da forma\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o, seja para direcionar os trabalhos de uma turma em espec\u00edfico, ou, discutir com os estudantes sobre um projeto did\u00e1tico, realiza\u00e7\u00e3o de semin\u00e1rio, exposi\u00e7\u00e3o e\/ou apresenta\u00e7\u00e3o de um experimento. Enfim, a sala tem a finalidade de criar o ambiente de trabalho proposto pelo professor, facilitando o interc\u00e2mbio e o feedback no processo de ensino e aprendizagem. No caso do trabalho apresentado, as salas de bate papo no Chat do Google criadas est\u00e3o ligadas diretamente ao 2\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio, visto que a sequ\u00eancia se destina ao aprendizado de conte\u00fados de F\u00edsica da ementa curricular dessa etapa escolar da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, ou seja, Termometria, Calorimetria e Aquecimento Global.<\/p>\n

       Ap\u00f3s clicar em \u201cCriar sala\u201d o professor ser\u00e1 direcionado no mesmo ambiente Chat a definir, especificar o ambiente levando-se em considera\u00e7\u00e3o, como foi exposto anteriormente, a finalidade do espa\u00e7o. Portanto, \u00e9 muito importante estar bem expl\u00edcita a nomenclatura da sala chat interligada ao prop\u00f3sito da mesma, ou seja, a inten\u00e7\u00e3o de discuss\u00f5es no novo ambiente criado.<\/p>\n

       A figura 9 a seguir apresenta o campo de especifica\u00e7\u00e3o do Chat que ser\u00e1 criado pelo educador.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 9 – Especifica\u00e7\u00e3o da Sala de Bate Papo e Cria\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

       Finalizada a identifica\u00e7\u00e3o (ou especifica\u00e7\u00e3o) da sala, o professor poder\u00e1 clicar em \u201ccriar\u201d para concluir a forma\u00e7\u00e3o do ambiente de discuss\u00f5es educacionais no que tange ao Componente Curricular F\u00edsica do Ensino M\u00e9dio. Nesse momento o professor ser\u00e1 encaminhado para o campo de inclus\u00e3o de estudantes clicando em \u201cadicionar participantes\u201d (ver figura 10), e, caso ache necess\u00e1rio, al\u00e9m de alunos, os pais (ou respons\u00e1veis) dos mesmos tamb\u00e9m poder\u00e3o ser inclu\u00eddos na sala, desde que possuam uma conta Gmail. A figura 11 apresenta o campo destinado \u00e0 inclus\u00e3o dos estudantes atrav\u00e9s de suas contas do Gmail.<\/p>\n\n\n\n

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Figura 10 – Adicionar participantes no Chat.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Figura 11 – Campo destinado \u00e0 inclus\u00e3o de participantes na Sala.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

       Feito isso a Sala de Bate Papo Google Chat estar\u00e1 totalmente apta para os di\u00e1logos educacionais no componente curricular da Ci\u00eancia da Natureza F\u00edsica entre professor, estudantes e at\u00e9 pais (ou respons\u00e1veis).<\/p>\n\n\n\n

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1 <—–<\/a><\/div>\n\n\n\n
—–> 3<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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